IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI MI TANWIRUI HIJA SEIOREJO KECAMATAN BAURENO KABUPATEN BOJONEGORO

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam pembentukan kepribadian peserta didik yang berfungsi sebagai fondasi bagi perkembangan moral, sosial, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, implementasi, dan hasil implementasi nilai-nilai pendidikan karakter siswa di MI Tanwirul Hija Selorejo Baureno Bojonegoro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pendidikan karakter dilakukan secara sistematis melalui integrasi nilai karakter dalam kurikulum, silabus, RPP, serta program sekolah. Implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, penguatan budaya sekolah, dan integrasi dalam proses pembelajaran. Nilai karakter yang menjadi fokus pengembangan meliputi religius, disiplin, tekun, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab. Hasil implementasi menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah yang lebih positif, meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, semangat belajar, serta terbentuknya budaya religius di lingkungan madrasah. Keberhasilan implementasi pendidikan karakter didukung oleh sinergi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat.