PERAN ILMU KALAM DAN TEOLOGI ANALITIK DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Ilmu Kalam dan Teologi Analitik merupakan dua pendekatan penting dalam kajian akidah Islam yang memiliki relevansi signifikan dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Ilmu Kalam (Teologi Islam) berfokus pada pertahanan keyakinan agama melalui argumentasi rasional (aqli) dan tekstual (naqli), membentuk fondasi keimanan yang kokoh (Fitriono & Zakariah, 224). Sementara itu, Teologi Analitik menawarkan metode berpikir kritis dan logis, mendorong pemahaman teologis yang lebih sistematis, kritis, dan kontekstual terhadap tantangan modern (Al-Faruqi, 1982). Penelitian ini bertujuan menganalisis peran integratif kedua disiplin ilmu tersebut dalam kurikulum Pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (literatur) dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Ilmu Kalam dan Teologi Analitik dapat membentuk peserta didik yang memiliki akidah kuat (teosentris) sekaligus kemampuan berpikir kritis dan toleran (antroposentris) dalam menghadapi isu-isu kontemporer dan radikalisme. Simpulan menunjukkan bahwa revitalisasi Ilmu Kalam dengan metode analitik mutlak diperlukan untuk membangun citra Islam yang moderat dan inklusif di era globalisasi.